份真实的资源视频剪辑

shahedaliseo77

思考这个话题。询问他们对此已经了解了什么。获取一音频文件或文本。让学生先思考这个话题。询问他们对此已经了解什么。突出显示一些关键词并对其进行个性化设置。使用资源后创建一些讨论问题人际交往。让他们列出一些关键细节回忆理解然后用目标语言写出简短的书面总结演示性写作。法内斯特科罗纳多我开始设计大量的听力活动因为这是学习第二语言的自然方式。根据学。

生的年龄考虑每组学生的注意力时间设计吸引他们的活动。我根据学 亚洲手机号码清单 生需要的记忆类型来规划课程和设计活动以管理他们需要理解的信息。我开始设计大量的听力活动因为这是学习第二语言的自然方式。我利用大脑休息的方式在整个课堂上保持良好的注意力。雷吉娜奥尼尔我发现手边放一个小笔记本以便记下突然出现的灵感这对我很有帮助。我发现在手边放一个小笔记本来记下突然出现的灵感对我很有帮。



助。我制定了一个时间表来帮助我尊重我为保持工作生活平衡而设定的界限并真正努力坚持下去爵士科尔为了让任何教育者更容易我总是保存并存档所有内容。为了让任何教育者更容易我总是保存并存档所有内容。我喜欢创建自己的数据库其中包含工作表向学生展示的视频评估表进度跟踪器适合任何级别阅读的书籍适合所有种沟通形式的活动等等。有时学生会要求我在课堂空间之外进行额外的作业或练习或提出建议所以我总是希望手头有一些东西可以尽快打印出来或通过电子邮件发送给某人。有时您可能需。